O Itaú Educação e Trabalho (IET) entende que qualificar as juventudes por meio dos cursos técnicos de nível médio alinhados às atuais demandas do setor produtivo e às tendências futuras é garantir a elas o direito à educação e à inserção produtiva digna. É também beneficiar o país com pessoas que contribuirão para seu crescimento nos próximos anos, porque uma juventude bem formada é sempre um vetor de desenvolvimento em qualquer nação.
Infelizmente, uma parcela dos jovens brasileiros ainda sofre com evasão e abandono escolar, altas taxas de desemprego e de informalidade ou precariedade em suas ocupações, principalmente os que se encontram em situações mais vulneráveis. Nesse cenário, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) de qualidade é, sem dúvida, um caminho adequado para o Brasil incluir suas juventudes no universo produtivo. E, sobretudo, porque o ensino médio é a última incidência obrigatória do Estado na educação e deve preparar os jovens para que tenham autonomia para iniciar a vida produtiva. Para essa possibilidade se tornar realidade, é preciso que a oferta da EPTNM seja democratizada, que os cursos ofertados sejam monitorados, avaliados, aprimorados e reformulados, de acordo com os anseios dos estudantes e das atuais demandas do mundo do trabalho e levando em conta os trabalhos do futuro.
A fim de contribuir com esse debate, esta publicação documenta, organiza e comunica as práticas e as experiências de um projeto-piloto de avaliação técnico-específica do curso técnico em Modelagem do Vestuário, da rede estadual de ensino de Sergipe, em Itabaianinha, município conhecido como “capital da moda de Sergipe”. Esta avaliação-piloto foi colocada em prática e acompanhada durante três anos consecutivos (2023-2025), por meio da parceria entre diferentes atores e com participação ativa do setor produtivo local.
O objetivo desta publicação é disseminar aprendizados relevantes sobre esse tipo de avaliação da EPTNM, a fim de contribuir para fortalecer a gestão das políticas públicas baseadas em evidências e para apoiar a tomada de decisão de outros estados. No IET, a documentação das iniciativas é uma ferramenta estratégica para qualificar a formulação de políticas públicas de educação e trabalho, ampliar sua escalabilidade e sustentabilidade e promover o aprimoramento contínuo. Assim, o conteúdo é um grande convite para os gestores educacionais se inspirarem e aprimorarem seu trabalho.