Artes e esportes: relação com desenvolvimento humano integral

Este documento, encomendado pelo Itaú Social e escrito por Flavio Comim, discute a relação entre artes, esportes e desenvolvimento humano integral, com foco em crianças do ensino fundamental.

- O texto aborda a importância da educação integral e questiona a priorização de algumas áreas do conhecimento em detrimento de outras, como artes e esportes. Propõe analisar o que a literatura contemporânea especializada em educação diz sobre a relação entre artes, esportes e desenvolvimento humano integral.

- A Parte 1, que trata de artes e desenvolvimento humano integral, explora o "mundo das artes", argumentando que ele é amplo, instrumental e necessário ao desenvolvimento humano. As artes são apresentadas como essenciais para o desenvolvimento de aspectos humanos transversais, especialmente a motivação e o envolvimento das crianças e jovens. O texto também argumenta que o mundo das artes é o mais adequado para o mundo atual e futuro, devido à sua natureza visual e criativa.

- O autor discute o significado das artes na educação e como elas podem ser vistas como um mundo de "saliências estéticas" que refletem o que consideramos importante ou especial. A arte é definida como uma apreensão estética que dá valor a aspectos da nossa vida que consideramos relevantes e que foi central no desenvolvimento e sobrevivência da espécie humana.

- O pluralismo do mundo das artes é enfatizado, com exemplos de diversas práticas artísticas e seus objetivos e impactos no desenvolvimento humano. A importância da consciência estética, do movimento e da introdução de estruturas colaborativas nas abordagens dramáticas é destacada. O documento também discute o uso de histórias, quadrinhos, música, tecnologias, desenho e artes plásticas na educação.

- Mecanismos e impactos das artes no desenvolvimento humano são observados em detalhes. O texto explora como as artes podem melhorar o desempenho em outras áreas do conhecimento, como leitura, escrita e matemática, e como podem promover habilidades cognitivas e não cognitivas. A importância da música, em particular, é destacada devido à sua capacidade de melhorar o raciocínio espacial-temporal, a interação social e o senso de autoestima.

- A Parte 2 aborda o esporte e o desenvolvimento humano integral. O esporte é visto como uma atividade que pode promover o desenvolvimento integral das pessoas, mas que também pode excluir e oprimir. O texto discute diferentes categorias de esporte, como atividade física, esportes para o desenvolvimento, esportes competitivos e educação física, e seus respectivos benefícios.

- Os benefícios dos esportes e das atividades físicas são sistematizados, incluindo o impacto no desenvolvimento motor e cognitivo, nas funções executivas, na cooperação e resolução de conflitos, na autonomia e liderança, na redução do estresse, na saúde e na promoção de valores. - - O texto também aborda críticas a algumas intervenções esportivas e discute a importância de metodologias e procedimentos práticos adequados à promoção do desenvolvimento humano por meio do esporte.

O texto conclui que tanto as artes quanto os esportes são essenciais para o desenvolvimento humano integral e que devem ser valorizados e promovidos na educação e em outros contextos.